时间:2019.6.26
地点:B108
参加人员:季教授、全体护理专业师生
主题:季教授作“强化主动学习意识,提高专业学习质量”的讲座
内容:
一、专业学习现状分析
1.成绩分析:分析了上学期课程学习(解剖、基护)、本学期课程学习(健评、基护、三理)情况,成绩极不理想。
2.本学期基护技能操作考核:存在较多问题,优秀学生数较少,主要表现为:护理形象不规范;无菌意识及职业防护观念淡薄;操作不规范、流程不熟练等。主要原因:知识和技能的理解不足,课余训练场所不足等;部分同学课后练习不积极,或是效率不高等。
3.回顾本学期开展的教学质量提升系列讲座。
4.展示优秀学生风采。
5.分析学习成绩不理想的原因主要有学校、教师、学生三方面原因。学生方面:专业学习动力不足、专业学习毅力不足、专业学习能力不足。
二、专业学习现状对策
1.学校
(1)改善教学条件。加强教师引进和培训、加强护理实训中心建设、出台相关政策和制度。
(2)加强技能训练。成立学生护理管理部、开放式技能实训、改革技能操作考核形式和方法。
2.教师方面:通过职业培训、集体备课、加强考核提高职业能力。
3.学生方面:
(1)加强自主学习:明确学习目标、提升学习能力。
(2)摒弃不良习惯:身心投入学习、健康使用手机。
(3)积极使用护考平台:提升自主学习能力。
(4)成立平台教学管理小组
组长:张玉红
副组长:侯明香
成员:相关课程教师、班主任、学习委员
(5)加强平台教学工作
(6)暑期学习要求:完成基护课程的复习及下学期的课程预习;开学前一周返校技能复训及考核。
(三)侯明香老师介绍护考平台使用情况
1.护考平台功能简介
2.护考平台使用情况:整体使用率不高
3.加强平台教学工作