2017级幼儿发展与健康管理专业 美工技能考核及比赛方案

作者:发布时间:2019-04-08浏览次数:71

2017级幼儿发展与健康管理专业

美工技能考核及比赛方案

一、考核及比赛目的

为了提升学生专业技能和基本的职业素养。让学生更好地掌握儿童画创作和环境创设的方法及技巧,提高学生在艺术活动中的实践能力和应用能力。特制定此项考核方案。

    二、活动时间及地点

2019610—17

教学楼(具体另行通知)

    三、活动内容及形式

    主题儿童画创作,作品布置与展览

四、考核及参赛对象

幼儿发展与健康管理专业2017级全体学生

五、考核及比赛要求

1、根据主题,学生创作儿童画。

2、材料: 考核用纸统一购置发给各班级。

绘画工具如油画棒、彩铅、水粉等可根据需要自备自选。

3、按时以班级为单位递交作品。

4、以小组为单位进行作品展览布置。

六、考核及比赛评分标准

主题儿童画创作:(总分60分)

1、题意表达(10分)紧扣主题,切合题目要求,形象主次分明,内容完整丰富。

2、构图恰当(10分)构图饱满,布局美观,画面大小合适。

3、技法运用(10分)工具材料运用娴熟,线条简洁、流畅、生动,轻重、虚实、疏密关系处理得当,富有艺术感染力。

4、造型生动(15分)所画事物特征明显,比例结构恰当,形象准确、生动,富有儿童情趣。

5、色彩鲜艳(15分)和谐画面层次及色彩关系分明,色彩明快,搭配和谐,有一定的想象力和视觉冲击力。

作品布置与展览(总分40分)

视觉艺术性 (10)造型设计具有美感,富于童趣;色彩协调,能培养幼儿的审美情趣;

创新与创意(10分)构思新颖,结合幼儿的特点,富有创意。

材料的运用(10分)就地取材,能巧妙利用废旧材料,材料的选择经济适宜。

细节的处理(10分)作品及装饰物粘贴处牢固,不易脱落,整体美观和谐,无胶痕。

七、设奖办法

比赛设一等奖1、二等奖2、三等奖3, 并颁发获奖证书,予以表彰。


                                                                    健康学院

2019328









2017级幼儿发展与健康管理专业

美工技能考核评分标准

班级:    姓名:     学号:

作品名称

项目

内容

评分标准

等级

得分

优秀

良好

及格

不及格






主题

儿童画

60分)

题意表达

10分)

紧扣主题,切合题目要求,形象主次分明,内容完整丰富。

10-9

8-7

6

5-0

构图恰当

10分)

构图饱满,布局美观,画面大小合适

10-9

8-7

6

5-0

技法运用

10分)

工具材料运用娴熟,线条简洁、流畅、生动,轻重、虚实、疏密关系处理得当,富有艺术感染力。

10-9

8-7

6

5-0

造型生动

15分)

所画事物特征明显,比例结构恰当,形象准确、生动,富有儿童情趣。

15-13

12-11

10-9

8-0

色彩鲜艳

和谐(15分)

画面层次及色彩关系分明,色彩明快,搭配和谐,有一定的想象力和视觉冲击力。

15-13

12-11

10-9

8-0

作品布置与展览

40分)

视觉艺术性

10分)

造型设计具有美感,富于童趣;色彩协调,能培养幼儿的审美情趣。

10-9

8-7

6


5-0


创新与创意

10分)

构思新颖,结合幼儿的特点,富有创意。

10-9

8-7

6

5-0

材料的运用(10分)

就地取材,能巧妙利用废旧材料,材料的选择经济适宜。

10-9

8-7

6

5-0

细节的处理(10分)

作品及装饰物粘贴处牢固,不易脱落,整体美观和谐,无胶痕。

10-9

8-7

6

5-0

评委

总分