2017级幼儿发展与健康管理专业 儿童故事说演考核及比赛方案

作者:发布时间:2019-04-08浏览次数:93

2017级幼儿发展与健康管理专业

儿童故事说演考核及比赛方案

一、考核及比赛目的

为了提高学生专业能力,鼓励学生积极参加教学基本功的练习。全面提高学生对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使学生较好地掌握“讲故事”技巧,提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平,为今后进行语言活动教学打下坚实的基础,特举行本次活动。

二、活动时间及地点

2019510800

教学楼(具体另行通知)

三、活动内容及形式

幼儿故事比赛,按抽签次序依次讲述故事

    四、考核及参赛对象

幼儿发展与健康管理专业2017级全体学生

五、考核及比赛要求

1、学生仪态自然大方、语言有感染力、普通话标准。

2、故事内容为幼儿故事,重点突出、内容清晰。  

3、提前准备好背景ppt

4、讲故事过程中可以插入音乐,表演等内容,灵活运用道具。

5、脱稿讲述。

6、讲述时间不超过5分钟。

六、考核及比赛评分标准

1、仪态(10分)精神饱满,着装得体大方,态度自然,仪表端庄体现幼儿教师的精神风貌。

2、语言(40分):

1)普通话标准,口齿清晰,表达准确流畅,语言生动、感染力强,语速适合故事内容。

2)讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。

3)语感丰富、语速处理得当,富有表现力。

3、讲述技巧(30分):感情丰富,声情并茂,能再现故事情境,感情真挚,能够恰当地运用身体语言和表情,有创意的表演形式、表演得体,表达生动。

4、讲述内容(10分):故事内容积极富有教育意义。

5、讲述时间(10分):脱稿独立完成,时间在3—5分钟,超时或时间不足适当扣分。

七、设奖办法

比赛设一等奖1、二等奖2、三等奖3, 并颁发获奖证书,予以表彰。

                                                                  健康学院

2019328




2017级幼儿发展与健康管理专业

儿童故事说演考核及比赛评分表

班级:     姓名:      学号:

故事名称:


项目

内容及评分要点

分值

得分

合格

仪态

精神饱满,着装得体大方,态度自然,仪表端庄体现幼儿教师的精神风貌。

10

8

6

语言

1.普通话标准,口齿清晰,表达准确流畅,语言生动、感染力强,语速适合故事内容。

2.讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。

3.语感丰富、语速处理得当,富有表现力。

40

32

24

技巧

感情丰富,声情并茂,能再现故事情境,感情真挚,能够恰当地运用身体语言和表情,有创意的表演形式、表演得体,表达生动

30

24

18

内容

故事内容积极富有教育意义。

10

8

6

时间

脱稿独立完成,时间在3—5分钟,超时或时间不足适当扣分。

10

8

6

评委

总分