在“三课堂”中融入工匠精神,培养未来的大国工匠

作者:发布时间:2019-03-28浏览次数:491

机电一体化技术专业在专业课堂、实训课堂、综合素质课堂的“三课堂”中,融入工匠精神的教育。在专业教学课堂中渗透工匠精神,专业课程的教学中兼顾专业和职业特点,根据本专业学生必须具有的职业素养,在专业课程教学的目标、过程和评价等环节渗透工匠精神。把工匠精神的培养和专业理论课程教学紧密结合,创设职业问题情境,加强职业道德训练。在实训课堂中传递工匠精神,工匠精神培育和实践教育、技能训练相联系,学生才能深切感受到它的价值。通过实训课堂中,教师(师傅)言传身教,培养学生内心笃定而精于细节的习惯,培育精益求精“工匠精神”。