采用任务驱动法 有效提升学生实践能力

作者:发布时间:2019-03-20浏览次数:54

《汽车发动机拆装实训》采用任务驱动法,汽车专业教师主导,学生为主体。首先由汽车专业教师运用直观演示法对汽车发动机进行拆装,然后将学生依据汽车发动机结构组成分为七个小组,布置各自主要拆装任务;接着进行小组学习和讨论,然后进行拆装,并拍照记录(见图),其他组员则依据记录进行操作,组长监督,汽车专业教师指导;最后由汽车专业教师对小组组员汽车发动机拆装规范性、正确性进行考核、评分。教学实践证明,任务驱动教学方法教学效果明显,学生在理论知识和动手能力上提升明显。

汽修专业的学生们在进行汽车发动机拆装实训课程